Искусство быть смирным

Курсы в Третьяковке

Действующие лица: арт-группа «Синие носы» – Александр Шабуров, Вячеслав Мизин, Константин Скотников (художники); куратор, ученики – дети старшего школьного возраста, родители учеников, друзья художников, я. Действие происходит в комнате на первом этаже Третьяковской галереи на Крымском Валу. Начинается занятие молодежного клуба медиаискусства, созданного при поддержке Благотворительного фонда Владимира Потанина: современные художники обучают молодежь видеоарту.

Шабуров (заходит в комнату): Здравствуйте, дети! А я вам порно принес!

Дети рассаживаются вокруг телевизора. На экране абсолютно голая, только колготки сеточкой, девушка проходит сквозь стену.

Шабуров (хмыкает): Это в Петропавловской крепости. Там людей – мульоны! А ей плевать. Вы, дети, такими же будьте.

Название следующего ролика – «Sex Art».

Шабуров (бросается к регулятору громкости): О! Давайте еще посмотрим!

Куратор (вскакивает): Не надо, Саша, не надо. Давайте лучше поглядим, что дети дома сделали.

Смотрят детские работы. На экране девочки в одном белье набрасываются на мальчика, потом курят.

Скотников: Как интересно – у беленьких девочек лифчики черные, а у черненьких – белые.

Мизин: Так, ладно. Хватит смотреть, ща быстренько наснимаем этот, как его, видеорадио.

На середину комнаты – напротив белой стены – выносят камеру. 

Девочки-одиннадцатиклассницы: Мы хотим сделать видео про Змея Горыныча, так, чтоб шесть ног, шесть рук и три головы.

Скотников начинает сгибать им «как надо» колени и локти.

Шабуров: Так, Костян, без херасмента!

Девочки-одиннадцатиклассницы (хихикают): Да-да, это прямо секс-харассмент какой-то!

Скотников: Да я к ним и не притрагиваюсь! И вообще, лица у них какие-то дурацкие, может, маски им надеть?

Мизин (недовольно ворчит): Ну кто так машет? Вам тут не Школа-студия МХАТ. Это же простая эксцентрика!

Девятиклассница Вера (шепчет мне на ухо): Они на первом занятии всех девушек раздевать хотели на полном серьезе. Мы их на фиг послали. Теперь они вроде успокоились.

Меня ставят к стене.

Шабуров: Придумай нам быстренько сюжет для видео.

Я: Поздно ночью на причале в Ялте сидит человек, свесив ноги к воде, приплывает акула и ноги ему отгрызает. И он ползет без ног до Гурзуфа домой.

Шабуров: Отлично! Мизин – ты акула. Давай, грызи ей ноги!

Меня усаживают на составленные в ряд белые табуреты, свешиваю ноги, из-под табуретов выползает мрачный Мизин, хватает зубами за штанину и волочит по полу. Дальше – урок топтания. Сначала все скопом топчут и толкают девочку Машу – брюнетку с дредами. Потом ложимся на пол – и уже она топчет всех.

Вера (опять на ухо): На прошлом занятии куча-мала была, потом все неделю с синяками ходили.

Скотников: Есть грандиозная идея: давайте залепим скотчем себе лицо.

Куратор: Зачем же обязательно скотчем – есть еще маски льва, коровы, цветная бумага!

Шабуров нацепляет себе пластиковые эльфийские уши.

Куратор: Нравится мне ваша линия – учителя-придурки.

К стене выводят двух мальчиков и девочку. Приматывают их друг к другу скотчем за ноги, туловища и поднятые вверх руки. Троица умудряется пройти перед камерой туда-сюда раза три, после, конечно же, все падают. Мизин и Шабуров хватают Скотникова, ставят его у стены на колени и все тем же скотчем присобачивают ему к локтям, коленям, спине, голове по деревянному табурету. Скотников с дикими воплями ползает по комнате, поминутно спотыкаясь.

Шабуров: Теперь из какой-нибудь девочки надо сделать таким же образом корову и устроить между ними отношения.

Корову сделать не успевают.

Все: Ну ничего, в следующий раз!

Конец урока.

Занавес.